La ansiedad y depresión son las enfermedades del SXXI. Pero esto que significa, que nos imponen estas enfermedades. Que miremos la vida que hay detrás de un malestar, enfermedad y los eventos que acontecen a su alrededor. La salud y la enfermedad son una totalidad, y en ellas no sólo enferma el cuerpo, el organismo, …
Llegan las vacaciones y… ¿qué hacemos con los/las niños/as? Cuando llegan las vacaciones en todos los hogares surge esta pregunta. Algunas familias recurren a familiares: abuelos/as, tíos y tías. Otras familias inscriben a sus hijos/as en campamentos, escuelas de vacaciones, academias o clases particulares. Hay familias que combinan todo lo anterior. Para tomar esta decisión entran …
Vacaciones y tiempo libre: ¿qué hacemos con los niños/as? Leer más »
«Mis amigos me dicen que soy muy agresivo pero me lo dicen a gritos» (J. Perich) Con frecuencia los adultos consideramos que los niños/as que se dejan llevar por un comportamiento espontáneo, directo, sin control y atacando al mundo sin reprimirse, son agresivos. Normalmente este tipo de niños/as son inquietos, actúan impulsivamente, a …
Agresividad y desobediencia infantil: claves para entender y actuar Leer más »
«La necesidad de jugar es permanente durante toda la vida” (Blatner y Blatner) ¿Qué es el juego? … una herramienta para: autoexpresión, autodescubrimiento, exploración y esperimentación de sensaciones, movimientos y relaciones. … un medio para la observación e investigación del entorno de forma libre y espontánea. … LA PREPARACIÓN MÁS IMPORTANTE PARA LA VIDA El …
¿A qué jugamos? La importancia del juego en la infancia Leer más »
La ansiedad se expresa en nosotr@s a través de una serie de síntomas corporales y mentales como: palpitaciones, sensación de ahogo, me falta el aire, rigidez en los músculos, cansancio, eccemas, dolores de barriga, confusión, pensamientos repetitivos, sensación de angustia, miedo etc. En cada un@ de nosotros se manifiesta de una manera u otra. Socialmente …
“Elegir como educar es elegir como vivir” Educar no es fácil. Partimos de un contexto socio-cultural en donde tradicionalmente la educación ha sido vista como una acumulación de conocimientos y técnicas, centrada en el déficit o falta de… como punto de partida. Por ello educación era sinónimo de éxito académico. Pero, ¿realmente eso es educación? …
