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Formación para profesionales

En EDIpsicólogos creemos que la formación continua es fundamental para desempeñar nuestra labor profesional de manera adecuada y óptima. Por ello dedicamos un tiempo y espacio a realizar actividades formativas para estudiantes o profesionales de la salud (psicólogos, terapeutas, logopedas, etc.) y estudiantes o profesionales de la educación (educadores, pedagogos, docentes en infantil, primaria y secundaria, etc.).

Para los estudiantes, la formación universitaria crea muchas dudas sobre la manera de aplicar lo aprendido al “mundo real”. En la carrera asimilamos muchos contenidos teóricos (perspectivas, modelos, técnicas, etc.) que deben ser transformados en la práctica profesional y es ahí donde encontramos dificultad, miedos e incertidumbre.

Para los profesionales en activo, las actividades de formación continua son imprescindibles para mejorar la labor profesional y la atención al cliente/aprendiz. Estas nos permiten “reciclarnos” y adquirir nuevas herramientas de resolución de conflictos o nuevos recursos en la relación con el cliente/aprendiz.

¿A quién formamos?

Nuestra filosofía integral e integradora nos permite realizar talleres y cursos para dos ámbitos interrelacionados: salud y educación.

A los profesionales de la salud como psicólogos, terapeutas, logopedas u otros profesionales que quieran ampliar sus conocimientos en la intervención terapéutica con niños y adolescentes.

A los profesionales de la educación como docentes (educación infantil, primaria o secundaria), educadores, pedagogos u otros profesionales de la educación que quieran aprender a integrar la inteligencia emocional en las aulas como forma de resolver conflictos, prevenir la violencia en las aulas (bullying), potenciar el aprendizaje académico, fomentar el respeto y la convivencia y, en última instancia, como manera de implantar una verdadera educación integral en la escuela.

¿Cómo formamos? De manera…

  • Teórica: fundamentos y principios básicos.
  • Práctica: dinámicas y supervisión.
  • Aplicada: casos reales.
  • Vivencial: a través de la experiencia.

Actividades formativas

PROFESIONALES DE LA SALUD

TALLERES

  • Técnicas integrales de intervención en infancia y adolescencia.
    Humanistas, sistémicas e interconductistas en un solo modelo integral.
    Duración: 8 horas / Realización: Sábado intensivo
  • Materiales y recursos para las sesiones con niños/adolescentes.
    Pintura, música, movimiento, collage, arcilla, teatro y otros recursos.
    Duración: 4 horas / Realización: sábado mañana
  • Desarrollo de capacidades en la relación terapéutica.
    Escucha plena, empatía, presencia terapéutica, vínculo, creatividad, límites y fronteras en la relación.
    Duración: 8 horas / Realización: Sábado intensivo
  • Tratamiento emocional en niños y adolescentes.
    Uso de una metodología integral para ayudar a los niños/as a: gestionar emociones como rabia, ira, tristeza, o nerviosismo entre otras.
    Duración: 8 horas / Realización: Sábado intensivo

¿Qué competencias voy a conseguir con estas actividades formativas?

  • Aplicar un modelo integrativo de intervención en infancia y adolescencia.
  • Adquirir herramientas holísticas e integrales en la relación terapéutica.
  • Desarrollar actitud y posicionamiento del psicólogo infanto-juvenil.
  • Confeccionar el encuadre, diagnóstico e intervención integral en niños y adolescentes.
  • Aprender a asesorar e intervenir a padres/madres.
  • Aprender técnicas de evaluación integrales.
  • Adquirir y aplicar recursos y técnicas para trabajar en las sesiones terapéuticas.
  • Conocer e intervenir en problemáticas específicas del desarrollo.

 

PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

TALLERES

  • Desarrollo de la inteligencia emocional en la escuela: modelo y método.</span
    Duración: 8 horas / Realización: Sábado intensivo

CURSOS

  • Técnicas y recursos para desarrollar la inteligencia emocional en el aula.
    Educación infantil, primaria o secundaria.
    Duración: 20 horas / Realización: Sábados intensivos
  • Diseño e implementación de un programa para desarrollar la inteligencia emocional integrado en el aula.
    Educación infantil, primaria o secundaria.
    Duración: 30 horas / Realización: sábados intensivos

¿Qué competencias voy a conseguir con estas actividades formativas?

  • Aplicar un modelo educativo integrativo en la escuela.
  • Aplicar un modelo de educación emocional integrado en el currículo escolar.
  • Conocer los modelos teóricos con fundamentación científica de la Inteligencia emocional y la Educación emocional.
  • Conocer la relación entre la inteligencia emocional y educación.
  • Conocer el impacto de la educación emocional en la escuela.
  • Desarrollar habilidades socio-emocionales que permitan el desempeño del rol profesional.
  • Aprender a manejar emociones en la relación con los niños/as.
  • Aprender a ser asertivos con nuestro entorno.
  • Aprender a resolver los conflictos desde el desarrollo de la inteligencia emocional.
  • Conocer nuestros miedos en el aula y aprender a manejarlos.
  • Adquirir recursos emocionales en la relación con los niños/as en el aula.
  • Aplicar técnicas de intervención de inteligencia emocional.
  • Aprender a aplicar un modelo educativo que incluya actividades de inteligencia emocional en el aula.
  • Confeccionar un programa de educación emocional.