Author: EDIpsicologos

9 herramientas diferentes para afrontar el TDAH en casa y en el cole

Trabajar TDAH en EDI psicólogosMucho se ha hablado del TDAH. Todos tenemos mucha información sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: síntomas, diagnóstico, necesidades… según criterios clínicos y de una sociedad tradicional. Es en este sentido que aparecen las etiquetas de: niños movidos, niños desatentos, niños distraídos, niños desobedientes, impulsivos, que se descontrolan, que no rinden, que se pelean con los compañeros, que no quieren hacer deberes,… En definitiva niños estigmatizados como “fuera” de la sociedad, niños con TDAH que no encajan con las normas familiares o en el sistema educativo … [Leer más]

La educación de la palabra… LOGOPEDIA

LogopediaLos seres humanos tenemos la necesidad de comunicar lo que somos, lo que queremos, lo que sentimos…. Cualquier alteración del lenguaje, del habla o de la voz va a impedir que esta comunicación sea eficaz. Pero por suerte, ahí es donde entra un logopeda, como persona que ayudará a que obtengas el poder de comunicarte y entonces ¡nadie podrá callarte! Además, todo niño /a necesita comprender su mundo, expresar sus deseos y cuando esta capacidad se ve frustrada empiezan a aparecer otros problemas asociados como son la falta de atención, los malos comportamientos, las inquietudes, los miedos…

Se hace imprescindible … [Leer más]

Niños agresivos y niños inseguros: niños sin autoestima

niños agresivos e insegurosTodos los niños /as dependen de su medio ambiente para lograr un adecuado crecimiento. Debemos entender como padres, madres y/o tutores los tipos de interacciones que potencian o anulan la formación de la autoestima en nuestros niños.

Además todo niño /a necesita comprender su mundo y cuando esa necesidad de comprensión se ve frustrada una y otra vez, el resultado suele ser la formación de una autoestima negativa de sí mismo y una sensación de angustia ante la vida. ¿Cómo proyectan los niños /as una autoestima negativa?: a través de conductas agresivas o en el polo opuesto, a través [Leer más]

Mujeres deseadas y mujeres amadas

la mujer salvajeSentirse deseada no tiene nada que ver con sentirse amada. No digo que sentirse deseada sea algo malo, pero deja de ser sano cuando dirigimos nuestras acciones hacia los demás con el fin de ser reconocidas o aceptadas.

Cuando esto ocurre nos desconectamos de aquello que realmente queremos, si conseguimos conectarnos con ello. Nuestra verdad queda escondida, lo que necesito, quiero y siento es confuso sintiéndonos unas verdaderas extrañas.

Desde mi experiencia y durante mucho tiempo, entendía que había que ser buena, educada, correcta, complaciente y comprensiva con los demás para sentirme valorada. De esa forma era necesaria para … [Leer más]

¿Mi hijo/ hija tiene depresión?

causas-de-la-depresion-infantilClaves para detectar la depresión infantil

La depresión infantil se acuña por primera en 1987. Hasta entonces no se había considerado que esta pudiera afectar a la infancia. Muchas veces los indicadores de depresión se confundían y se confunden en el niño/a con:  desgana, poca fuerza de voluntad o vaguedad.

Sin embargo más allá de un diagnóstico en depresión es importante que atendamos a los cambios que el niño/ niña presenta y que nos indican que «algo no va bien». No es simplemente que el niño/ niña «no tiene ganas«, «esta desmotivado/a» o «no [Leer más]

Adolescentes, padres: normas, límites y afecto

¿Qué piensas tú que han hecho mal tus padres?

“Yo no pienso que mis padres hayan hecho nada mal, al contrario,

pienso que el error es que lo han hecho todo demasiado bien” (Paco,14 años).

Adolescentes Valencia

Adolescentes en el programa: «Tomando las riendas de tu vida»

La entrada a la adolescencia de los hij@s hace que nos tambaleemos muchas veces ante su actitud y sus cambios a todos los niveles, pero también hace que nos paremos y reflexionemos sobre nuestra labor y sobre los cimientos de la familia, nuestros valores, normas y límites y sobre todo el afecto en todo ello.… [Leer más]

Ansiedad y Depresión: cambio hacia la salud

Empresas Edipsicólogos

La ansiedad y depresión son las enfermedades del SXXI. Pero esto que significa, que nos imponen estas enfermedades. Que miremos la vida que hay detrás de un malestar, enfermedad y los eventos que acontecen a su alrededor. La salud y la enfermedad son una totalidad, y en ellas no sólo enferma el cuerpo, el organismo, sino también enferman los vínculos, la mente, las creencias, lo psíquico, las emociones y los afectos. Somos un todo, no podemos mirarnos por separado, es por ello que los fármacos solos no ayudan en las relaciones personales y resolución de temas pendientes, en las creencias … [Leer más]

Vacaciones y tiempo libre: ¿qué hacemos con los niños/as?

Vacaciones y tiempo libre. Qué hacemos con los niños

Llegan las vacaciones y… ¿qué hacemos con los/las niños/as?

Cuando llegan las vacaciones en todos los hogares surge esta pregunta. Algunas familias recurren a familiares: abuelos/as, tíos y tías. Otras familias inscriben a sus hijos/as en campamentos, escuelas de vacaciones, academias o clases particulares. Hay familias que combinan todo lo anterior. Para tomar esta decisión entran en juego: los recursos económicos y sociales disponibles, los gustos y preferencias de los niños/as, la oferta de actividades y la disponibilidad horaria entre otros.

Lo cierto es que estos periodos provocan constantes preguntas y desajustes en las familias. 

  • ¿Es mejor ocupar todo el
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Agresividad y desobediencia infantil: claves para entender y actuar

Niños agresivos y desobedientes: claves para entender y actuar

 

«Mis amigos me dicen que soy muy agresivo pero me lo dicen a gritos»

(J. Perich)

 

Con frecuencia los adultos consideramos que los niños/as que se dejan llevar por un comportamiento espontáneo, directo, sin control y atacando al mundo sin reprimirse, son agresivos.

Normalmente este tipo de niños/as son inquietos, actúan impulsivamente, a veces golpean a otros sin razones aparentes, son desobedientes, hablan fuerte, interrumpen a menudo, molestan y provocan a los otros/as.  A los adultos nos desagradan este tipo de conductas en los/las niños/as porque… rompen la marcha de la clase, no siguen de manera armoniosa y … [Leer más]